【日本史研究会日記】2025年8月3週まとめ

【読んだ史料】

『神代余波』江戸時代

『戊戌夢物語』江戸時代

簡単な要約です。

のぶた先生が江戸時代の文化と服装の流行について教え、鼻紙入れの使い方や服装の変化について学生と議論した。のぶた先生は江戸時代の文書「戊戌夢物語」を教材として使用し、学生たちと文言の読み方、文法、丁寧語の使用について詳しく指導した。次回の教材として175ページの「慶安の触れ書き」を使用することが決定された。

次のステップです。

アクションアイテム:

のぶた先生: 江戸時代の鼻紙入れの持ち方について画像資料を探しておく。

K: 「戊戌夢物語」の内容について理解を深める。

F: 江戸時代の通人や通言について調べる。

T: 慶安の触れ書きの歴史的背景について調査する。

のぶた先生: 次回の授業で江戸時代の服装の流行りについて資料を用意する。

概要

江戸文化と服装の変化会議

のぶた先生が江戸時代の文化と服装の流行について教えている会議で、特に鼻紙入れの使い方や服装の変化について議論された。学生たちは文書の画像を検索して情報を共有することが求められたが、適切な画像が見つからなかった。Kが安永以前の格好についての文章を読み上げ、野暮の反対概念について説明し、時期の移行が速やかであることを強調した。のぶた先生は三伏の概念について詳しく説明し、夏から秋の変化とその意味について学生たちに質問した。

江戸文書教育討議会

のぶた先生が江戸時代の文書「戊戌夢物語」を教材として使用し、学生たちと文言の読み方や文法について詳しく議論した。学生たちは225ページの文書から具体的な文節を読み、特に「モリソン号事件」に関する部分を中心に討議した。のぶた先生は文言の読み方、丁寧語の使用、音読みと訓読みの区別について指導し、学生たちが文書の内容と文法の詳細を理解するのを助けた。次回の教材として175ページの「慶安の触れ書き」を使用することが決定された。