【日本史研究会日記】2025年6月2週まとめ

【読んだ史料】

『日本紀略』平安京遷都

『甲子夜話』田沼時代

のぶた先生が平安京の位置選定、そして江戸時代の装飾品について説明を行った。会議では、平安京の立地の地政学的重要性や、大名家の贈り物の描写に関する議論が展開された。参加者たちは想像図を描く課題に取り組み、のぶた先生は限られた情報から映像化することの難しさについて言及した。

次のステップです。

のぶた先生: 古代と中世における「百姓」の意味（すべての人々）について、生徒たちに再度説明する。

生徒全員: 「百姓」が農民だけでなく、国のすべての人々を指すことを理解し、記憶する。

のぶた先生: 平安京の地理的位置と「大宮」という名称の由来について調査したい。

生徒全員: 古語の解釈と現代語訳の練習を継続する。

のぶた先生: 音読みと訓読みの違い、および漢字の解釈方法について、さらに詳しい説明を準備する。

稲野辺: 次回の資料を選択する。

全員: 次回の授業で198ページのワイドセージについて読む準備をする。

全員: 歴史的な文献を読む際に、当時の風俗や文化的背景を考慮しながら解釈する練習をする。

全員: 古文書の復元や解釈に関する想像力を養う。

全員: 次回の授業でカ『甲子夜話』の続きを読む準備をする。

概要

平安京の地政学的考察

のぶた先生が古代日本語と漢文の違い、特に「百姓」の意味について説明する。平安京の位置選定に関する議論があり、「大宮」という地名の由来について疑問が投げかけられる。山の配置や自然の要塞としての重要性が強調され、地政学的な観点から平安京の立地が検討される。

江戸時代の装飾品

のぶた先生が主導する会議では、島台や軽台といった江戸時代の装飾品について議論が行われる。参加者たちは、ある大名家の贈り物として描写された青竹の籠に入った鱚や野菜、青柚子の想像図を描く課題に取り組む。のぶた先生は、この描写が当時の人々にとっても下品で派手な印象を与えたであろうことを指摘し、大河ドラマの制作者のように限られた情報から映像化する難しさについて言及する。